Il 15 luglio (sic!) al MIUR il ministro Gelmini e Roger Abravanel, autore del saggio “Meritocrazia. Quattro proposte concrete per valorizzare il talento e rendere il nostro paese più ricco e più giusto”, hanno presentato il Piano Nazionale Qualità e Merito (PQM).
"Conclusa la prima fase del processo di riforma della scuola, il prossimo obiettivo da raggiungere è migliorare la qualità del sistema educativo. Per farlo è stato predisposto il Piano Nazionale Qualità e Merito, un progetto che prevede l’estensione dell’esperienza dei test oggettivi standard predisposti dall’INVALSI. I test permetteranno di rilevare le carenze di ogni singolo studente e di pianificare azioni mirate per colmare le lacune dimostrate. (skuola.tiscali.it)
Le prove saranno somministrate all'inizio dell'anno scolastico proprio per evidenziare la reale preparazione degli studenti. Al termine dell’anno saranno ripetute per verificare i miglioramenti ottenuti"
Da settembre, con il nuovo anno scolastico (2010/2011), il PQM coinvolgerà 1.000 scuole medie e, dal 2011-2012, anche la scuola superiore. Entro il 2013 il 50% delle scuole medie sarà interessato dai test. Dal 2013 in poi il Piano sarà esteso gradualmente a tutte le scuole medie italiane.
Noi siamo sostanzialmente d'accordo con la necessità di valutazione dell'efficacia della scuola ma ora ci sembra che si voglia fare dell'INVALSI l'unico strumento di giudizio e questa è cosa stupida in sé. Insomma , qualcuno si è innamorato del giocattolo e lo vuole usare sempre, anche se a sproposito, dimenticando il ruolo sociale della scuola e che “la valutazione è uno strumento essenziale in relazione all'autonomia scolastica e per misurare l’efficacia dei processi formativi; è uno strumento che deve essere ben orientato, non un obiettivo o un valore in quanto tale” (Bastico su LaTecnicadellaScuola.it)
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