Della serie "piccoli brividi"...

UN SOGNO INQUIETANTE
classe quarta

La sera di Halloween, Lucy e suo fratello Alex, vestiti una da strega e l’altro da mummia, erano ad una festa, invitati dai loro amici.
Tornando a casa, (dopo la festa) nel buio della notte, andarono a dormire cercando di non svegliare i loro familiari.
Improvvisamente Lucy si svegliò, a mezzanotte in punto. Aveva paura, perché avendo solo cinque anni era piccola e fragile e non sapeva a chi rivolgersi nel cuore della notte. Probabilmente tutte quelle maschere mostruose presenti alla festa, le avevano creato davvero timore!
Fortunatamente dopo un po’ ritornò a dormire; allora, in quel momento, un brutto sogno ebbe vita!
Lei e suo fratello si trovavano in una vecchissima casa abbandonata. In giardino la terra tremò. Delle braccia e teste spettrali salirono in superficie dal terreno e andarono incontro ai bambini. In una via lì vicino, Lucy scorse un cartello con questa scritta: -Pericolo! In quella casa nessuno potrà entrare o i mostri dovrà affrontare!
I bambini entrarono nell’abitazione spettrale pieni di paura. Sentirono provenire dalla sala da pranzo una dolce melodia prodotta dal pianoforte. Pian piano si avviarono verso la musica di Mozart. Nella camera, però, nessuno suonava, anzi, c’era solo un grande organo molto polveroso.
Ai due fratelli venne molta paura, tanto che incominciarono a sudare freddo. Decisero di andare avanti, perché erano molto coraggiosi.
Avanzarono sempre di più, fino a ritrovarsi nella stanza da letto. Esplorarono tutta la casa. Quando però scesero le scale, Alex aveva il presentimento che qualcuno li spiasse. Si girò, ma non vide nessuno. Aveva di nuovo quella sensazione ed anche Lucy si accorse che i quadri erano paranormali, infatti, i loro occhi si muovevano.
Impaurita, ella avvertì suo fratello dell’accaduto e velocemente scesero di sotto, dove, con loro grande stupore, videro un laboratorio segreto. Provarono ad aprirlo, ma niente da fare: aveva una parola d’ordine.
Dissero di tutto per riuscire ad entrare, quando Lucy si ricordò del cartello. Allora pronunciò ad alta voce queste parole: - In quella casa nessuno potrà entrare o i mostri dovrà affrontare.
Improvvisamente la porta si aprì ed i bambini gridarono: - Finalmente!
Lì trovarono delle mummie bendate con fasce di lino e poste in sarcofagi. Trovarono tutte le cose più assurde, come modellini di fantasmi, che con uno speciale marchingegno diventarono trasparenti, incluso un teletrasporto, utile per liberarsi di quel sogno.
Lo presero… In quell’istante Lucy si svegliò. Il sogno era finito!

SOFIA ALESSANDRO MATTEO STEFANIA

Un anonimo ha detto...

i bambini si aspettano un'aula di informatica calda d'inverno in cui le prese di corrente funzionino e che sia riparato il collegamento ad internet. Chiedono troppo?

PAUL KLEE

Il corso di pittura sta volgendo al termine. Nella penultima lezione, Gianluca ci propone un'attività per la classe quinta centrata sulla figura dell'artista svizzero Paul Klee. Quella di oggi è una lezione teorica per conoscere la vita e le opere dell'artista.

Corso di pittura - la 6^ lezione

In questa lezione Gianluca propone alcuni lavori per i bambini delle classi prime. Dalla lettura del racconto "Il bambino che trovò i colori" di Cecco Marinello, alla realizzazione della tavola dei colori primari e secondari, a quella di disegni tratti dalla storia.
Clicca sul corso di pittura e scoprirai alcuni bellissimi disegni dei bambini della 1^A

dalla cl. IV "PICCOLI BRIVIDI"

LA CASA ABBANDONATA
Una famiglia doveva trasferirsi e quindi si rivolse ad un’agenzia immobiliare. Dopo aver visitato una serie di abitazioni, ne trovò una a basso prezzo, ma non era consigliata…
Contraddicendo l’agente immobiliare, i signori Brambilla la andarono a vedere.
Entrando nel cancello scricchiolante ed arrugginito, i Brambilla videro cespugli con rovi ed alte ortiche; tuttavia, nonostante fossero impauriti, entrarono nella casa.
Videro molte ragnatele su cui erano appesi grossi ragni, grandi ratti che camminavano sui piedi e correvano veloci tra le loro gambe.
La famiglia, mise il piede su una botola instabile, che si ruppe facendo cadere gli avventurieri su un materasso polveroso; essi si guardarono intorno e videro materassi e cassetti rotti.
Trovarono una scala a chiocciola: era l’uscita; essi non desideravano altro che trovarsi all’aperto e terminare quell’infelice avventura.
La scala a chiocciola aveva le tarme, perciò alcuni pezzi crollarono, provocando ai Brambilla delle cadute e dei forti dolori.
Essi trovarono delle lenzuola vecchie e sporche, così le lanciarono all’uscita; riuscirono a conficcarle su saldi perni e si aggrapparono ad esse per risalire.
Finalmente uscirono da quella stanza paurosa!
Arrivarono al piano superiore quando si resero conto che le loro gambe quasi non reggevano più; i signori si chiedevano se il tremore fosse causato dalla frattura o dalla paura.
Fortunatamente, passò di lì un’ambulanza che li portò all’ospedale. Lì li ingessarono e terminarono quella brutta avventura.
Da allora questa famiglia perse l’abitudine di visitare case abbandonate.
Così fecero costruire un’abitazione secondo le loro esigenze.

ALICE, KRISTIAN, LORENZO, SALVATORE, MICHELA

Corso di pittura - la 5^ lezione

Nella 5^lezione, Gianluca ci propone un'interessante attività per la classe II. Dalla lettura di un racconto, alla realizzazione di camaleonti del tutto particolari.
Cliccate sul corso di pittura per vedere alcuni disegni della classe II ed imparare anche voi la tecnica.

Corso di pittura - la 4^ lezione

Oggi Gianluca ci insegna a disegnare e dipingere "la natura morta". Vai a vedere "il corso di pittura". Troverai anche alcuni disegni della classe III.

PERDUTI! - CL.IV

Siamo cinque fratelli, che un mattino di maggio, essendo una bellissima giornata, durante una gita scolastica camminavano sotto il sole primaverile, sulle Dolomiti.
La guida aveva la pianta del territorio per arrivare ad una cima molto elevata su cui erano poste delle stelle alpine, per fotografarle.
Noi cinque, cioè Max, Jack, Lulù, Lara e Sara, eravamo molto entusiasti già da giorni di partecipare a questa gita!
Sono le 11.00 e quindi tra poco avremmo dovuto trovare un rifugio per pranzare.
Dopo aver camminato a lungo, ci fermammo per capire dove fossimo arrivati. Finalmente! Mancavano soltanto 500 metri per la cima più elevata, dopo avremmo dovuto attraversare un bosco fitto e scuro in cui c’erano molti animali d’alta montagna, come ad esempio camosci e stambecchi. Dopo il bosco avremmo trovato le delicate e rare stelle alpine.
Dopo il riposo ci alzammo in piedi e continuammo a camminare, fino a raggiungere la cima.
Ci perdemmo e la mappa era volata via! La mia lampadina si era accesa!
La nostra mamma ci aveva messo nello zaino una ricetrasmittente per le emergenze; quella era l’occasione adatta per usarla!
Ci dividemmo in cinque gruppi, così se uno avesse trovato la strada giusta, con la ricetrasmittente avrebbe potuto avvisare gli altri.
Noi cinque fratelli eravamo uniti in un unico gruppo.
Noi trovammo una caverna, un altro gruppo si trovò in un labirinto creato dalla folta vegetazione, un altro ancora si perse e si ritrovò con il precedente.
Noi finalmente individuammo la strada esatta e chiamammo gli altri per dirglielo.
Gli fornimmo le indicazioni per arrivare al nostro punto:- a destra, sinistra, avanti diritti per circa 800 metri, di nuovo a destra. Erano arrivati!
Fotografammo le stelle alpine e Max e Jack impiegarono tutto il tempo per cercare di rintracciare un posto da cui chiamare soccorso, ma non lo trovarono!
Rimanemmo lì per tutta la notte e senza mangiare né il pranzo né la cena!
Per fortuna avevamo la nostra sirena, nel senso che prendemmo uno scoiattolo e lo mostrammo ad una compagna, Alice, che si mise a gridare per lo spavento e immediatamente cinque elicotteri vennero a prenderci.Infine ci schiantammo sulle Dolomiti! Per questo sulle montagne ancora oggi ci sono i solchi!
GIULIA ELISON ASIA DANIEL MARCO

La fauna della nostra regione - cl. III

Ecco l'ultimo gruppo di disegni sulla fauna del Friuli Venezia Giulia. Sono stati colorati dai bambini con le cere e con i pastelli a matita

A COME ARTE

Prosegue oggi il corso di pittura con la pubblicazione della seconda lezione: i colori complementari

Un compleanno da brivido - cl IV

A partire da oggi, lo spazio del martedì è dedicato ai bambini della classe IV che, assieme alla maestra MARNA, hanno scritto dei bei racconti.

UN COMPLEANNO DA BRIVIDO

Un giorno, una nonna telefonò al nipote perché era il suo compleanno e lo invitò a festeggiarlo nel suo castello privato con amici e parenti.
Mentre il festeggiato e gli invitati stavano arrivando, la nonna stava preparando uno scherzo: illusioni ottiche con mostri, fantasmi, vampiri!
Appena Luca, il festeggiato, suonò il campanello, gli aprì la porta Frankenstain, il maggiordomo, che condusse gentilmente gli invitati nel salotto e da lì iniziò il gioco delle illusioni ottiche.
Ad un certo punto la nonna si travestì da fantasma ed iniziò a dar spettacolo.
Dopo un po’ i quadri si muovevano, così facevano pensare alla presenza di veri fantasmi. Anche le luci ondeggiavano, così creavano timore ai presenti, che desideravano abbandonare al più presto quel castello infestato.
Gli invitati erano quasi riusciti a scappare, quando la nonna si tolse il travestimento, fermò i parenti e disse loro che era stato tutto uno scherzo: mostri, fantasmi e vampiri erano tutti illusioni ottiche!
Luca chiese alla nonna chi si fosse travestito da Frankenstain e la nonna rispose:- Era il nonno!
Dopo continuarono la festa in modo normale: giocarono, ballarono ed infine mangiarono la torta.
Luca non aveva mai messo in dubbio la serietà dei propri nonni e nella sua mente non c’era mai stato il sospetto che essi sarebbero stati capaci di divertirsi come dei ragazzini!

PIERO ETIENNE THOMAS NICOLE

Al via il corso di pittura

Inizia oggi, la 1^lezione del corso di pittura di Gianluca. Per ripercorrere le tappe del progetto di arte che si sta attuando in tutte le classi della nostra scuola clicca "Il corso di pittura di Gianluca" su questo post oppure cerca a destra " A come arte" e clicca su "Il corso di pittura di Gianluca".

La fauna del Friuli Venezia Giulia

Ecco i primi disegni realizzati a tecnica mista dai bambini della III sulla fauna della nostra regione. Questi disegni saranno consegnati ai rappresentanti locali dell'UNCZA, l' Unione Nazionale Cacciatori Zona Alpi ed esposti in una mostra.

CORSO DI PITTURA

Sta per prendere il via una nuova iniziativa rivolta a grandi e piccini: "UN CORSO DI PITTURA", per imparare a conoscere meglio i colori e le loro caratteristiche. Con la guida di Gianluca si potranno apprendere alcune nozioni teoriche sul colore e realizzare tavole e disegni, così come stanno facendo i bambini della nostra scuola. E allora... appuntamento ogni mercoledì e venerdì armati di fogli, tempere e pennello!
Prima lezione venerdì 21 aprile.

Un sito per le maestre

Alle colleghe maestre (ma anche ai genitori) che ci seguono, segnalo il sito www.dienneti.it (Didattica e Nuove Tecnologie) utilissimo per aggiornamenti e materiali on line.
Ringrazio dienneti di aver notato e seguito il nostro blog.

La formica Paolina si ammala

E' una rielaborazione della storia della cicala e della formica. Si intitola "La formica Paolina si ammala", ed è stata creata dai bambini del reparto di Oncoematologia Pediatrica del Policlinico di Modena.

Dai quaderni di Valentina e Damiano - cl III

Il cucciolo Leo

Un giorno sono andata dal veterinario per vedere perchè il cane era sempre "per le sue". Il veterinario disse che era incinta. Dopo un po' di giorni nacque il piccolo bernese e lo chiamammo Leo. Giocavamo un po' insieme, mi faceva sempre ridere. Ha gli occhi marroni, il pelo nero talmente folto che sembra una pizza, le zampe e le orecchie marrone scuro, il petto e la puntina della coda bianchi. Leo mangia qualsiasi cosa tipo uccelli, carne, crocchette diabetiche e le sue normali crocchette per cuccioli.

VALENTINA

Progetto "A" come ARTE

Si sono svolte le prime 3 lezioni del progetto

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Con la guida di Gianluca abbiamo imparato a conoscere meglio le caratteristiche dei colori. Con le tempere (senza usare prima la matita) abbiamo realizzato le tavole dei colori: i colori primari e secondari; i colori di contrasto; i colori caldi e freddi. Da soli abbiamo mescolato i colori primari per formarne i secondari e le loro gradazioni.

ACROSTICI

Blog bello ed interessante
La classe III^ ne è molto
Orgogliosa
Gioca, comunica, impara


Maria Pia
Allegra
E
Simpatica
Trova molti
Racconti da leggere
Al computer

TORNEO DI FIABE: I RISULTATI DEL SONDAGGIO

Grazie per aver risposto al sondaggio !!
E allora cosa facciamo adesso ?

IL NEOLITICO ON LINE

Da oggi pomeriggio è disponibile on line una scheda di storia: neolitico.pdf che illustra le diverse abitazioni del periodo neolitico: le palafitte, le case circolari dell'isola di Cipro, i Sassi di Matera, il villaggio di Sesklo in Grecia e quello di Catal Huyuk in Turchia.
Fra i siti per voi trovate anche un link al sito "scuolascacchi", con diverse immagini sulla preistoria

Le soluzioni degli indovinelli

1. IL CUSCINO
2. IL RAGNO
3. IL PETTINE
4. E' ORA DI CAMBIARLA

BRAVA MARTA, LI HAI INDOVINATI TUTTI!!!!

INDOVINELLI

1. NON E' IL COLLO, EPPURE STA SEMPRE SOTTO LA TESTA. COS'E'?
2. HA LA VITA APPESA AD UN FILO. CHI?
3. HA I DENTI MA NON MORDE. CHI E'?
4. SE UN ELEFANTE SI SIEDE SUL COFANO DELLA VOSTRA MACCHINA, CHE ORA E'?

Potete scrivere le vostre risposte nei commenti. Domenica riceverete le soluzioni

TORNEO DI FIABE

Ecco i risultati finali della votazione on line. Nel rush finale il re batte il cavaliere coraggioso. Ma chi sarà il vincitore del torneo? Lo scopriremo venerdì mattina, quando, alla presenza del notaio, ci sarà lo spoglio delle schede con le votazioni della giuria di classe.

In bocca al lupo!!!!

CRUCIVERBA

Ecco per voi un simpatico cruciverba on line che contiene, fra le altre, anche definizioni di geografia. Lo potete scaricare come al solito cliccando su cruviverbageografia.PDF

NEL SEGNO DI KLIMT - classe V

Osservando i quadri di Klimt abbiamo notato che gli sfondi e le figure sono ricoperti da decori, da segni che si ripetono, da colori brillanti, da tanto oro... abbiamo utilizzato quei segni per creare le nostre composizioni. Ci è sembrata un'idea simpatica.

MAESTRA SANDRA

Gli ecosistemi e le biodiversità nel Friuli Venezia Giulia

Questa mattina la classe III ha avuto un incontro con due rappresentanti dell' U.N.C.Z.A.: l'Unione Nazionale Cacciatori Zona Alpi, che hanno tenuto una lezione sul tema "viaggio attraverso gli importanti ecosistemi e le biodiversità della regione Friuli Venezia Giulia". E' stata proiettata una serie di bellissime diapositive sulla fauna della nostra regione: dalle zone umide all'alta montagna. E' stato un incontro a cui i bambini hanno partecipato con attenzione ed interesse, ed un'occasione per approfondire le conoscenze acquisite nello studio della geografia e delle scienze.

GIOCHI LINGUISTICI

Ecco per voi due schede on line con dei giochi linguistici.

La prima contiene un cruciverba, la seconda dei rebus
BUON DIVERTIMENTO!