Compiti per le vacanze - classe III

• ITALIANO: leggere la leggenda sul quaderno e dividerla in 9 sequenze. Segnare con una linea arancione l'inizio, con una linea verde la vicenda e con una linea blu la conclusione. Scrivere il riassunto. Da "Tuttoita" pag 129 esercizi n. 1,2,3. Da "Letture" pag 173 tutti gli esercizi della pagina; pag 176 esercizio n. 1
  
• STORIA: incollare le due schede sul quaderno, colorarle, leggerle e svolgere le consegne. Studiare dal quaderno le ere geologiche e da "Scoperte" a pag 10,11,12.
  
• GEOGRAFIA: da "Scoperte" studiare a pag. 50,51,54,55. Studiare le schede di ed. stradale sul quaderno ad anelli.
  

RICORDARE CHE

• lunedì 9 gennaio bisogna portare storia. Faremo un ripasso generale prima della verifica
  
• martedì 10 gennaio c'è la verifica di storia
  
• venerdì 13 gennaio c'è la verifica di geografia
  

LA PIOGGIA di Veronica V. (classe V)

Le nuvole nere:da lì provengono le gocce, la pioggia.
Batte forte sui tetti delle case.
Le piccole goccioline d'acqua riempiono piano piano i giardini e a talvolta le cantine. Piccole gocce diverse tra loro, come ogni essere umano.
La pioggia piò essere d'aiuto ai contadini per il lavoro nei campi. Ma può essere anche una nemica pericolosa, quando si scaglia con tutta la sua forza, come per vendicarsi per tutte le giornate che le abbiamo negato.

Luci ed ombre per comunicare sensazioni

Attraverso piccoli esperimenti con una fonte luminosa sugli oggetti si riesce a comprendere come la luce crea il gioco delle ombre determinando il senso del volume e le gradazioni del colore.
I ragazzi della V, assieme alla maestra Sandra, si sono divertiti a sperimentare questi effetti di chiaroscuro disegnando dal vero "IL CESTINO DI FRUTTA" con i colori acquarellabili