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Emergenza diplomati «analfabeti». Non lasciano la scuola ma smettono di imparare
Emergenza diplomati «analfabeti», l’allarme da Invalsi: crescono in tutta Italia, a Sud uno su tre
Hanno fatto la maturità ma non sono in grado di leggere un foglio di istruzioni. E sono tantissimi
Non lasciano la scuola ma smettono di imparare. Sono loro le vittime di quella che l’Invalsi chiama «dispersione scolastica implicita», che porta ad «un’alta probabilità di emarginazione sociale». E sono tantissime. Al Nord sono meno del 4% mentre la media del Sud è quasi il doppio.
Un ragazzo su cinque nel Lazio e uno su tre in Calabria o non ha finito le superiori o le ha terminate con un livello di conoscenze così basso che il diploma sarà, di fatto, inutile. Senza avere cioè sorpassato i traguardi minimi previsti dopo i 13 anni.
E tutto comincia nella scuola primaria; che va finanziata per prima, subito, nel sud, negli edifici e negli stipendi.
Articoli:
Le stagioni: l'autunno. Racconti per la 2^ e la 3^ elementare
Racconti sull'autunno per i bambini delle classi seconda e terza della scuola primaria
Altre risorse a questi link:- descrivere l'autunno, classi terza e quarta
- comprensione del testo: il bosco in autunno
- la stagione autunnale
- testi descrittivi sull'autunno
La scienza, lo scienziato e il metodo scientifico in parole povere.
Chi è lo scienziato ?
Una presentazione in powtoon per introdurre il tema:
Una presentazione in powtoon per introdurre il tema:
Riconoscimento facciale a scuola.
Su Valigiablu.it un articolo di @fabiochiusi "Intelligenza artificiale e riconoscimento facciale: perché la società della sorveglianza digitale non è più accettabile" tratta dei problemi di queste tecnologie oggi.
Una parte dell'articolo tocca anche i problemi del riconoscimento facciale nelle scuole. Riportiamo qui l'estratto relativo. Molti altri aspetti sono trattati nell'articolo completo Il riconoscimento facciale nella vita di tutti i giorni
A maggio 2019 il Guardian racconta la sperimentazione avviata nel distretto scolastico cittadino di Lockfort, nella parte occidentale di New York. Protagonista è un sistema di riconoscimento facciale chiamato "Aegis", unico nel suo genere: contrariamente a quelli installati in altri sistemi scolastici del paese, non si limita all'ingresso dell'istituto, ma, classi escluse, è presente e attivo in tutto l'edificio.
Di fatto, è il sistema più invasivo mai realizzato negli USA, essendo predisposto per "riconoscere i volti degli individui a cui è proibito l'accesso alle scuole di Lockport, i molestatori sessuali, gli studenti sospesi, i membri dello staff e chiunque sia ritenuto pericoloso, così da allertare le autorità se scoperti all'interno delle strutture scolastiche. Il sistema è anche in grado di riconoscere le armi", si legge, lasciando la spiacevole sensazione che gli sperimentatori stiano immaginando anche, forse soprattutto, una soluzione al problema degli omicidi di massa nelle scuole americane senza regolamentare in modi ben più stringenti il possesso di armi da fuoco.
Classe seconda Introduzione al nome Schede e giochi on line
Le Schede:
Risorse dal web:
- introduzione al nome con la lettura dell'albo illustrato "Senza nome" di S. D'Angelo e V. Vidali, Topipittori: Le attività proposte su apedario.blogspot.com
- il castello del re nome matiteinvolo.blogspot.com
- castello da colorare coloringfolder.com
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