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Classi 3^ e 4^ La similitudine nel testo poetico

Per i bambini delle cl. 3^ e 4^ lettura e comprensione di alcuni testi poetici per comprendere cos'è una similitudine:
la similitudine percorso didattico del maestro Piero
altre poesie con le similitudini: il_vento_poesia.pdf
nevica_poesia.pdf
notte_di_novembre.pdf
mammina_prendimi.pdf

La neve

cos'è la neve da wikipedia
la neve
, fisica facile
come si forma la neve
la neve, come si forma
di M. e A. Giugliacci
cristalli
di neve foto gallery
ed ancora:
la neve poesia di Ada negri
per i più piccoli:
disegni da colorare
ancora disegni - labirinto
vesti l'omino di neve, stampa colora, taglia e incolla

Pioggia di poesie da analizzare: Rodari e Quasimodo

Due testi poetici da leggere ed analizzare per i bambini delle cl. 3^, 4^ e 5^:
dopo_la_pioggia.pdf di Gianni Rodari
Già la pioggia è con noi di S. Quasimodo, da Ercole Bonjean per la cl. 5^
post correlati:
testo poetico: notte di novembre (A. Crapsey)
come i poeti fanno parlare l'autunno

Poesie di primavera. Le farfalle di Pablo Neruda e altri poeti

Per i bambini delle cl. 3^ e 4^ proponiamo oggi la lettura e l'analisi di "Farfalle", una poesia di Pablo Neruda:
farfalle_neruda.pdf
la vita
di Pablo Neruda
video
: le immagini sulle parole di Pablo
altre poesie d'autore sulla primavera:
primavera brilla nell'aria
di G. Leopardi
magnolia_poesia
di D. Valeri

La Befana vien di notte... poesie, racconti e disegni

Si conclude oggi l'attività di gioco e ripasso per queste vacanze di Natale con poesie, racconti e disegni da colorare sulla Befana.
Poesie:
accadde_alla_befana.pdf scheda didattica per la lettura e la comprensione del testo poetico
la Befana di G. Pascoli
voglio fare un regalo alla Befana di G. Rodari
Racconti:
La scopa e... la Befana di G. Rodari
la bottega della Befana di G. Rodari
Scaramacai e la Befana

Testo poetico. Notte di novembre (A. Crapsey)

Per i bambini delle cl. 4^ e 5^ l'analisi un testo poetico di Adelaide Crapsey. Uno scorcio di novembre attraverso i suoni onomatopeici e la similitudine:
notte_di_novembre.pdf
Potrebbero interessarti anche queste poesie:
autunno.pdf - il_vento_poesia.pdf

Come i poeti fanno "parlare" l'autunno

Due poesie per i bambini delle cl. 4^ e 5^ per scoprire la stagione autunnale attraverso gli occhi dei poeti e la figura retorica della personificazione:
autunno.pdf
la_foglia.pdf
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Schede didattiche per creare filastrocche con i bambini

Il mare
Mare mosso, mare mosso
cavalco le onde a più non posso.

Mare blu, mare blu
sei profondo pure tu!
Mare immenso, mare immenso
mi fai paura se ti penso.

classe 1^A

La nostra è la rielaborandone di una filastrocca di B.Garau e G.Petter che trovate sulla scheda
"Canto di gnometti"
La stessa attività si può svolgere con la poesia "Il mio cuore è un prato"

Come i poeti vedono la mamma

Per i bambini delle classi 3^, 4^ e 5^, due poesie per leggere, analizzare e riflettere insieme in occasione della prossima festa della mamma:
mamma e bimbo di R. Tagore

mammina prendimi per mano di U. Betti

Leopardi e Piumini: capire il testo poetico

Due schede didattiche per la comprensione del testo poetico, la prima, di Piumini, destinata alle cl. 2^ e 3^, la seconda, di Leopardi, alle cl. 4^ e 5^:
E l'acqua di R. Piumini
Primavera brilla nell'aria di G. Leopardi

La poesia della primavera

Due schede didattiche per la comprensione del testo poetico. Sono indirizzate principalmente ai bambini delle classi 4^ e 5^. Temi centrali sono la primavera e la natura, attraverso la metafora e la personificazione:
marzo_poesia.pdf
magnolia_poesia.pdf

I calligrammi: poesie come immagini

Una proposta per i bambini delle classi 4^ e 5^: i calligrammi, ovvero poesie fatte come immagini, scritte in modo da rappresentare con un disegno il soggetto della poesia stessa.
Scheda didattica:
altri esempi di calligrammi:

Comprensione della poesia S. Martino di G. Carducci

Scheda didattica per i bambini di 5^ con una guida alla comprensione della poesia di Giosuè Carducci:
il lessico, le figure retoriche, i sentimenti

san_martino_poesia.pdf
altre risorse a questo post
San Martino, Carducci e altro materiale didattico

Poesie

Due schede didattiche relative alla comprensione ed alla produzione del testo poetico: il_vento_poesia.pdf
poesie_comprensione.pdf
("Il mio cuore è un prato" di R. Carrieri e "Il risveglio del vento" di R. M. Rilke)

IO Leggo: Ungaretti 1


Non gridate più

Cessate d’uccidere i morti,
Non gridate più, non gridate
Se li volete ancora udire,
Se sperate di non perire.

Hanno l’impercettibile sussurro,
Non fanno più rumore
Del crescere dell’erba,
Lieta dove non passa l’uomo.

IO Leggo: Ungaretti 2



La madre

E il cuore quando d’un ultimo battito
Avrà fatto cadere il muro d’ombra,
Per condurmi, Madre, sino al Signore,
Come una volta mi darai la mano.
In ginocchio, decisa,
Sarai una statua di fronte all’Eterno,
Come già ti vedeva
Quando eri ancora in vita.
Alzerai tremante le vecchie braccia,
Come quando spirasti
Dicendo: Mio Dio, eccomi.
E solo quando m’avrà perdonato,
Ti verrà desiderio di guardarmi.
Ricorderai d’avermi atteso tanto,
E avrai negli occhi un rapido sospiro.

IO Leggo: Ungaretti 3




VEGLIA (Cima Quattro il 23 dicembre 1915) - Un'intera nottata / buttato vicino
/ a un compagno / massacrato / con la sua bocca / digrignata / volta al plenilunio / con la congestione / delle sue mani / penetrata / nel mio silenzio / ho scritto / lettere piene d'amore. / Non sono mai stato / tanto / attaccato alla vita.
FRATELLI (Mariano il 15 luglio 1916) - Di che reggimento siete / fratelli? / Parola tremante / nella notte. / Foglia appena nata / Nell'aria spasimante / involontaria rivolta / dell'uomo presente alla sua / fragilità. / Fratelli.
SAN MARTINO DEL CARSO (Vallenoncello dell'Albero Isolato il 27 agosto 1916) - Di queste case / non è rimasto / che qualche / / brandello di muro.Di tanti / che mi corrispondevano / non è rimasto / neppure tanto. / Ma nel cuore / nessuna croce manca. / È il mio cuore / il paese più straziato.
GIORNO PER GIORNO (Il Dolore) - ,,, 5 / Ora dov'è, dov'è l'ingenua voce / Che in corsa risuonando per le stanze / Sollevava dai crucci un uomo stanco?...
TUTTO HO PERDUTO (Il Dolore) - ... Di me rammento che esultavo amandoti / Ed eccomi perduto / In infinito delle notti.
SOLDATI (Bosco di Courton luglio 1918
) - Si sta come / d'autunno / sugli alberi / le foglie.

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