Le soluzioni degli indovinelli

1. IL CUSCINO
2. IL RAGNO
3. IL PETTINE
4. E' ORA DI CAMBIARLA

BRAVA MARTA, LI HAI INDOVINATI TUTTI!!!!

INDOVINELLI

1. NON E' IL COLLO, EPPURE STA SEMPRE SOTTO LA TESTA. COS'E'?
2. HA LA VITA APPESA AD UN FILO. CHI?
3. HA I DENTI MA NON MORDE. CHI E'?
4. SE UN ELEFANTE SI SIEDE SUL COFANO DELLA VOSTRA MACCHINA, CHE ORA E'?

Potete scrivere le vostre risposte nei commenti. Domenica riceverete le soluzioni

TORNEO DI FIABE

Ecco i risultati finali della votazione on line. Nel rush finale il re batte il cavaliere coraggioso. Ma chi sarà il vincitore del torneo? Lo scopriremo venerdì mattina, quando, alla presenza del notaio, ci sarà lo spoglio delle schede con le votazioni della giuria di classe.

In bocca al lupo!!!!

CRUCIVERBA

Ecco per voi un simpatico cruciverba on line che contiene, fra le altre, anche definizioni di geografia. Lo potete scaricare come al solito cliccando su cruviverbageografia.PDF

NEL SEGNO DI KLIMT - classe V

Osservando i quadri di Klimt abbiamo notato che gli sfondi e le figure sono ricoperti da decori, da segni che si ripetono, da colori brillanti, da tanto oro... abbiamo utilizzato quei segni per creare le nostre composizioni. Ci è sembrata un'idea simpatica.

MAESTRA SANDRA

Gli ecosistemi e le biodiversità nel Friuli Venezia Giulia

Questa mattina la classe III ha avuto un incontro con due rappresentanti dell' U.N.C.Z.A.: l'Unione Nazionale Cacciatori Zona Alpi, che hanno tenuto una lezione sul tema "viaggio attraverso gli importanti ecosistemi e le biodiversità della regione Friuli Venezia Giulia". E' stata proiettata una serie di bellissime diapositive sulla fauna della nostra regione: dalle zone umide all'alta montagna. E' stato un incontro a cui i bambini hanno partecipato con attenzione ed interesse, ed un'occasione per approfondire le conoscenze acquisite nello studio della geografia e delle scienze.

GIOCHI LINGUISTICI

Ecco per voi due schede on line con dei giochi linguistici.

La prima contiene un cruciverba, la seconda dei rebus
BUON DIVERTIMENTO!

Per imparare la geografia e... il portoghese

IL BOSCO

1.Osserva le immagini e poi scrivi cos’è un bosco
Il bosco è una vasta estensione di terreno coperto da alberi, generalmente ad alto fusto
Il bosco si può suddividere in diversi piani, come se fosse una casa. In ognuno di essi troviamo flora e fauna differenti.
2. Completa le frasi scrivendo al posto giusto le parole nei riquadri
AL PIANO TERRA troviamo: le radici
IN PRIMO PIANO crescono: le erbe e i fiori
AL SECONDO PIANO crescono: i cespugli
AL TERZO PIANO troviamo: le chiome

le erbe i cespugli i fiori le radici le chiome

O BOSQUE

1.Observe as imagens e então, escreva o que é um bosque:
O bosque é uma extensão de um terreno, onde crescem muitas árvores. Ele é menos denso que uma floresta.
O bosque se divide em diferentes andares como se fosse uma casa. Em cada um desses andares encontramos flora e fauna diversas.
2. Complete as frases escrevendo no lugar certo as palavras que estão nos quadrinhos abaixo:
No subsolo encontramos: As raízes
No 1º andar crescem: A grama e as flores
No 2º andar crescem: As moitas
No 3º andar encontramos: Os galhos.

A grama As moitas As flores As raízes Os galhos

IL GRUPPO DI MADEUS

Ciao a tutti, sono un bambino del paleolitico e mi chiamo Madeus. Vivo nelle grotte. Del mio gruppo sono quello che lavora di più, allora mi chiedono sempre di accendere il fuoco. Io lo faccio grande, perciò sono tutti felici.

Un giorno, con il mio gruppo, sono andato a caccia e, ad una certo punto, abbiamo trovato un enorme mammut. Uno dei cacciatori ha detto:" Questa è una bellissima preda, presto attacchiamolo!!" Io ho avuto molta paura: il mammut, sbarazzatosi dei cacciatori, si dirigeva verso di me. Mi sono messo a correre velocissimo verso un altro gruppo di cacciatori per chiedere aiuto. Loro sono usciti dalla grotta e hanno fatto un'enorme buca. Il mammut è scivolato dentro e i cacciatori hanno cominciato a buttare sassi e lance. Il mammut è sconfitto, noi abbiamo preso le pelli e con tutto il grasso abbiamo fatto da mangiare.

GIOVANNI - classe III

ARRIVANO I DINOSAURI-seconda parte

Ancora dal laboratorio di arte ed immagine della terza... i grandi rettili all'attacco.
Cartellone a tecnica mista realizzato da: Giacomo, Davide, Matteo, Rebecca, Anna, Nermin, Nicolas, Blu, Daniele e Damiano