Cronaca di un'occupazione

"Quando arrivai a scuola, la mattina di lunedì 18 marzo 1968, non sapevo di preciso cosa volesse dire occupare una scuola.
Le notizie che avevo di analoghe esperienze in altre città si limitavano a pochi dati di cronaca, pezzi di documenti studenteschi e molti "sentito dire".
Ma l'occasione di vivere in prima persona, e finalmente da protagonista una simile esperienza, mi riempiva di entusiasmo. Così anch'io ..."
Dal sito dell'I.T.I. Fermi di Modena un racconto di cose successe 40 anni fa: Il vento del sessantotto.
Oggi occupare una scuola è un reato. Cosa abbiamo perso? Cosa abbiamo guadagnato? Ce lo spiegherà il maestro unico?

Disegna la tua aula

Un percorso di geografia per piccoli: la realizzazione grafica della propria aula attraverso l'osservazione e l'analisi degli elementi che la caratterizzano: disegno_aula.pdf

L'antica Grecia

Mappe concettuali, schede didattiche, animazioni, giochi e disegni da colorare sono le proposte didattiche di Ciao Bambini per lo studio e l'approfondimento della civiltà greca.

Poesie

Due schede didattiche relative alla comprensione ed alla produzione del testo poetico: il_vento_poesia.pdf
poesie_comprensione.pdf
("Il mio cuore è un prato" di R. Carrieri e "Il risveglio del vento" di R. M. Rilke)

Il Piedibus

Il Piedibus è un progetto che nasce in Danimarca. E’ attivo in Nord Europa e negli Stati Uniti e si sta diffondendo in moltissimi altri paesi.
Anche in Italia si inizia a parlare di Piedibus. Ci sono iniziative e progetti in molte città.
COS'E': E’ un autobus umano, formato da un gruppo di bambini “passeggeri” e da due o più adulti “autisti” e “controllori”. COME FUNZIONA: Ha capolinea, fermate, orari e un suo percorso prestabilito. Il Piedibus viaggia col sole e con la pioggia e ciascuno indossa un gilet rifrangente.
PERCHE'? Lungo il percorso i bambini chiacchierano con i loro amici, imparano cose utili sulla sicurezza stradale e si guadagnano un po’ di indipendenza. CHI LO ORGANIZZA?: I Comuni, associazioni di volontari, genitori e scuole.

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