Imparare con i corsi on line: Scratch su edX - Programming for kids (8+)

Nel mondo dei corsi on line, sempre più numerosi, abbiamo provato ad usare un corso di edX per i docenti che vogliono insegnare ai bambini a muovere i primi passi con Scratch.
Si tratta di una serie di brevi video in pillole supportati da immagini e da quiz di verifica. Il corso è in inglese ma il supporto grafico rende tutto molto chiaro. 

 

Si scarica da Google Play o da App Store; l'utilizzo migliore è quello con un tablet ma funziona bene anche con smartphone.  E' gratis, costa solo l'eventuale richiesta di certificazione finale.

In classe si possono riproporre le stesse attività passo dopo passo fino a creare un semplice videogioco in Scratch.

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La riduzione in scala Esercitazioni per 3^ e 4^

 

La riduzione in scala. 

Schede didattiche di geografia per le classi 3^ e 4^

• la riduzione in scala
• riduzioni in scala-esercitazioni
• riduzioni in scala-esercitazioni2
• carte e riduzioni in scala
• scala numerica e scala grafica issuu.com

 
 

Natale 2019 Mandala della maestra mpm

Natale 2019 
Cominciamo con i mandala creati dalla maestra maria pia

 mandala_natale5.pdf

mandala_natale6.pdf

Altri mandala natalizi nel post:

• mandala di natale della maestrampm

 

SE VOLETE LA VERSIONE STAMPATA QUI POTETE ACQUISTARE IL LIBRO DEI NOSTRI MANDALA: "Mandala d'inverno, di primavera e d'autunno"

Natale 2019 Decorazioni per l'aula

come realizzare santa claus krokotak.com



come realizzare la corona krokotak.com


come realizzare le campanelle origami krokotak.com

Giochi on-line e dettati per le parole con ci ce chi che gi ge ghi ghe. L'ortografia divertente

testi per un dettato o per esercitazione:

• orchestra_della_foresta.pdf
• sughetto_profumato.pdf

Inizio, sviluppo e conclusione di un testo narrativo. Esercizi interattivi, compito on line e altro dal web

Schema e struttura per la comprensione e la produzione di un testo narrativo

1. Gioco interattivo con learningapps

 

2. Schede didattiche 

per la lettura e la comprensione ed uno schema da completare:

• inizio, sviluppo, conclusione: schema 
• semplice testo suddiviso nelle tre parti 

• la nuova amica di Sofia.pdf con esercizio interattivo
• la_casa_nuova.pdf
• Miù, gattino di mare
• Miù, gattino di mare comprensione

dal web:

• la struttura e gli elementi di un testo digimparo.it, attività di comprensione e produzione guidata di un testo
• un amico per paola illustratori.it, completare lo sviluppo del testo osservando le immagini 
• minibook: le parti del racconto maestragiulia.net

 

3. Attività interattive da wordwall.net:

 

 

4. Pillole di AI 

• Prompt per produrre una storia dati un inizio e una conclusione:

"agisci come un'insegnante. Devi produrre un testo narrativo per bambini di 8 anni. Poni quattro domande separatamente e aspetta la risposta per ognuna. Comincia dicendo che farai quattro domande e alla fine scriverai una storia. Prima domanda: Dove vuoi che si svolga la storia? Seconda domanda: Quando si svolge la storia? Terza domanda: Chi è il Protagonista. Quarta domanda: Come vuoi che vada a finire la storia? Produci infine il testo narrativo, chiedi se piace e se ci sono errori

 

Ancora sul futuro della scuola. Un articolo da wired.it

Come sarà il futuro della scuola?
https://www.wired.it/attualita/scuola/2019/10/21/come-sara-futuro-scuola/

Insegnamento personalizzato, intelligenze artificiali che diventano docenti e il rischio di sorveglianza: anche l’istruzione diventerà digitale. Ecco cosa ci aspetta nei prossimi anni

Negli ultimi due secoli, l’istruzione scolastica è rimasta sostanzialmente uguale. Oggi come allora, la scuola dell’obbligo si basa su lezioni frontali tenute dai professori che richiedono a tutta la classe di imparare le stesse cose, allo stesso modo e alla stessa velocità. Una soluzione inevitabile, considerando i limiti in termini di tempo e risorse che da sempre affliggono il mondo dell’istruzione, ma che inevitabilmente rende più complesso offrire la migliore educazione possibile sulla base delle individuali predilezioni e capacità.

È possibile superare questo modello e coniugare l’insegnamento collettivo e un’istruzione pensata per andare incontro alle necessità e alle potenzialità dei singoli studenti? La risposta è positiva, ... (link all'articolo)