Favolando favolando che racconto vo scrivendo?

 

Mettiamo in moto la nostra fantasia! Proviamo a scrivere delle favole, iniziando dai racconti classici per arrivare alle favole create da noi. Percorso per le cl. 2^ e 3^ e per tutti coloro a cui piacciono le favole:  

• volpe_uva.pdf  
• cicala_formica.pdf  
• 
  

 post correlati:  

• Che favola! Comprensione del testo narrativo

Causa, effetto. Perchè, perciò

Schede didattiche per i bambini delle cl. 2^ e 3^, ma anche per i più grandi che incontrano ancora qualche difficoltà nell' individuare le relazioni di causa ed effetto fra eventi:

causa_effetto_intro.pdf scheda introduttiva cause_possibili.pdf conseguenze_possibili.pdf il perchè delle cose

News. C'era una volta ... Senza le favole i bambini parlano più tardi.

Un rapporto del ministero dell'istruzione britannico sostiene che i bambini imparano a parlare sempre più tardi perchè i genitori hanno abbandonato la vecchia abitudine di leggere una favola ai figli per farli addormentare.  Da Repubblica.it
Link correlati: Pinocchio - Le fiabe scritte dai bambini

Halloween: disegni da colorare

Tanti disegni da colorare su Halloween per i bambini della scuola dell'infanzia e della primaria:

coloring.ws

coloringpages.net - educima.com

Ciclo vitale delle piante. Il fagiolo fai da te

Un semplice esperimento di scienze per i bambini delle cl. 1^ e 2^: la semina dei fagioli nel cotone, per osservare insieme il ciclo vitale di una pianta.

osservazione_fagioli.pdf

esperimento_fagioli.pdf

Che favola! Comprensione del testo narrativo

Schede didattiche di italiano per le cl. 2^ e 3^: riconoscere la favola e coglierne la struttura narrativa. favola_struttura_narrativa.pdf leone_cinghiale.pdf lettura e comprensione 

post correlati: il topo di campagna e il topo di città 

Plurali eccezionali e singolari d'eccezione

Schede didattiche di italiano per le cl. 2^ e 3^ con esercizi di recupero e consolidamento di alcune particolarità ortografiche: le parole con cie e i plurali che terminano in cie e in gie.parole_con_cie.pdf
plurale_cie_gie_regola.pdf
plurale_cie_gie_esercizi.pdf


Vedi i nostri ebook 

Terra, terra! 12 ottobre 1492: la scoperta dell'America

I legni leggeri navigano con la velocità di dodici miglia all'ora, avvicinandosi nel buio alle sognate rive, come per sorprenderle nel sonno. Le miglia percorse erano già 2100 in settanta giorni.
D'un tratto il suo sguardo che fora la notte, distingue nelle tenebre una luce che si muove all'orizzonte. Un indizio di vita dunque! Gli uomini trattengono il respiro e i minuti che volgono lenti nella calma notte, sembrano perfino crudeli.
Alle 2 del mattino un cannone tuona sull'oceano dalla tolda della Pinta che, navigando in testa per scandagliare il mare, ha scorto la terra a circa due leghe di distanza. «Terra, terra!».

Il grido tanto a lungo represso, si libera dai petti esultanti. Colombo cade in ginocchio; il suo pensiero si volge a Dio grande e lo ringrazia piangendo. È il venerdì 12 ottobre 1492. Era un'isola delle Bahama abitata da selvaggi, che Colombo chiamò San Salvador perché egli era orgoglioso di portare la fede cristiana in nuove terre. Le terre orientali erano state raggiunte; la spedizione aveva raggiunto il suo scopo.

RISORSE WEB:
le grandi esplorazioni: guarda il video
disegni da colorare

Leggo e riassumo. Le risposte ai quesiti

Ecco la scheda con le risposte ai quesiti relativi al testo "lo scoiattolino scherzoso":
lo_scoiattolo_scherzoso_soluzione.pdf